科隆体育学院。
两名戴着厚重眼镜片的大学生，在电脑前专注地做着笔记。
“汤姆！变量群不够啊！我该怎么提取李康在比赛中展现的技战术共性因子？”
“我看看...射门机会战术手段的运用与射门效果之间的相互关系？你个蠢货，方向不对啊！变量群应该要提取他在球场上的跑动热点图！”
“那玩意儿？无法直接测量到的隐性变量更大！”
“李康是独一无二的！在罗马、门兴的两场比赛中，他展示出了与众不同的球商和选位，在攻防两端都体现了关键作用，我们用因子分析法！一定能得到理论模型！”
一阵忙碌后。
二人懵逼了。
没有得出理论模型。
但数据显示出了一个极为夸张的侧面结果：李康能掌握场上20名球员的跑位。
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